Förderprotokoll für Förderstunden und Unterstützung

Für wen es gedacht ist

Eine Zeile für jede zusätzliche Fördereinheit. Wer sie bekommen hat, was es war, wer sie gegeben hat, wie viele Minuten sie gedauert hat und was dabei herauskam, mit einem Termin zur Überprüfung; die Minuten werden über das Blatt addiert, damit die aufgewendete Zeit eine Zahl ist und kein Gefühl.

Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Förderkoordination und Nachhilfelehrkräfte mit Fördergruppen, Aufholkursen oder Einzelförderung, und alle, die gefragt werden, wie viel Förderzeit ein Kind tatsächlich bekommen hat.

Was Sie damit im Blick behalten

• Jede Einheit mit Datum, Kind und Art der Förderung
• Wer sie durchgeführt hat und wie viele Minuten sie gedauert hat
• Schwerpunkt der Einheit und Ergebnis, in Worten statt als Punktzahl
• Das Datum, zu dem die Förderung überprüft wird
• Anzahl der Einheiten und Minuten über das ganze Blatt

So verwenden Sie es

1. Tragen Sie oben Klasse oder Gruppe, Halbjahr und die Person ein, die das Protokoll führt.
2. Legen Sie am selben Tag eine Zeile pro Einheit an: Datum, Kind, Maßnahme oder Unterstützung und wer sie gegeben hat.
3. Tragen Sie die Minuten ein, die die Einheit tatsächlich gedauert hat, nicht den geplanten Zeitblock.
4. Beschreiben Sie den Schwerpunkt in wenigen Worten und das Ergebnis in einem Satz, solange es frisch ist.
5. Setzen Sie in jede Zeile einen Termin zur Überprüfung, damit die Übersicht daran gemessen werden kann.
6. Summen und Übersicht addieren die Minuten in der Browserversion und in der Excel-Datei; auf Papier addieren Sie die Spalte selbst.

Formate

• PDF zum Ausdrucken (A4 und US-Letter)
• Ausfüllbares PDF mit Formularfeldern
• Online-Version, gespeichert in Ihrem Browser
• Excel-Datei / Google Sheets

Die Druckfassung ist in einem Rahmen gesetzt, der auf A4 und auf US-Letter passt. Beide Dateien sind daher identisch, und keine wird skaliert. Das ausfüllbare PDF hat echte Formularfelder. Die Excel-Datei verwendet nur einfache Formeln (SUMME, WENN, ZÄHLENWENN und ähnliche). Sie lässt sich daher in Excel, LibreOffice und Google Sheets fehlerfrei öffnen, und jede berechnete Zelle ist grau, damit Sie sehen, welche Werte sich von selbst ergeben.

So drucken Sie es aus

Laden Sie die Datei für A4 oder US-Letter passend zum Papier in Ihrem Drucker herunter, öffnen Sie sie in einem PDF-Programm und drucken Sie sie in 100 % Größe, nicht mit „An Seite anpassen“, denn das verkleinert den Platz zum Schreiben. Beide Dateien lassen einen Rand von 14 mm, genug für den Bereich, den Drucker für zu Hause nicht bedrucken. Um die Online-Version mit Ihren Daten zu drucken, verwenden Sie die Schaltfläche Dieses Blatt drucken; sie druckt nur das Blatt und nichts vom Rest der Seite. Mehr zum Drucken.

Häufige Fragen

Was zählt als Fördermaßnahme?

Was Ihre Schule so nennt: eine Lesegruppe, ein Aufholkurs, Einzelförderung, Zeit mit einer Mentorin oder einem Mentor. Das Blatt hält die Einheit fest; die Kategorie legt Ihre Schule fest.

Warum Minuten statt Einheiten?

Einheiten sind unterschiedlich lang. Minuten lassen sich ehrlich addieren, und die Übersicht rechnet sie in Stunden um, sodass sich die Förderung eines Halbjahres in einer Zahl angeben lässt.

Wo kommen Niveaus oder Testergebnisse des Kindes hin?

Nicht auf dieses Blatt. Die Spalte Ergebnis ist für das, was passiert ist, in Worten. Wenn Ihre Schule die Maßnahme mit einer Punktzahl misst, führen Sie diese gesondert und verweisen hier darauf.

Kann ich ein Protokoll pro Kind führen?

Ja. Ein Blatt pro Kind ergibt einen sauberen Verlauf für eine Überprüfung; ein Blatt pro Gruppe zeigt, wer die Zeit bekommt. Die Excel-Datei sortiert in beiden Fällen nach Kind.