Registro del grupo de lectura

Para quién es

El registro del profesor para un grupo de lectura guiada. Cada sesión ocupa una línea: la fecha, el texto y las páginas, quién estuvo, cuál fue el objetivo, quién leyó en voz alta y qué retomar la próxima vez, con los miembros del grupo anotados arriba.

Tutores y auxiliares que dirigen lectura guiada o en grupo, voluntarios de lectura con un grupo fijo y profesores particulares que quieren un registro de lo que un grupo ha leído y trabajado de verdad.

Qué te ayuda a controlar

• Qué texto y qué páginas leyó el grupo en cada sesión
• Quién estuvo presente, para poner al día a un alumno que faltó
• El objetivo de cada sesión, en tus propios términos
• Quién leyó en voz alta, para que el turno rote de forma justa
• Notas y siguientes pasos, escritos mientras aún los recuerdas

Cómo usarla

1. Escribe arriba el nombre del grupo, la clase, quién lo dirige y el trimestre, y anota los alumnos del grupo.
2. Añade una línea por sesión a medida que se celebra: fecha, texto y páginas, y quién estuvo.
3. Anota el objetivo de la sesión en pocas palabras: una destreza, una pregunta, una parte del texto.
4. Registra quién leyó en voz alta, para que la siguiente sesión empiece con otra persona.
5. Escribe qué retomar la próxima vez antes de que el grupo se levante de la mesa.
6. Empieza una hoja nueva cuando cambie el grupo; la versión para el navegador guarda la lista del grupo en tu propio navegador.

Formatos

• PDF para imprimir (A4 y carta)
• PDF rellenable con campos de formulario
• Versión en línea, guardada en tu navegador

La versión para imprimir está maquetada dentro de un recuadro que cabe en A4 y en carta, así que los dos archivos son idénticos y ninguno se escala. El PDF rellenable tiene campos de formulario de verdad. La versión en línea guarda lo que escribes en tu propio navegador y genera el PDF completo en tu dispositivo.

Cómo imprimirla

Descarga el archivo A4 o carta según el papel de tu impresora, ábrelo en un lector de PDF e imprímelo al 100 % —no con «ajustar a la página», que reduce el espacio para escribir—. Los dos archivos dejan un margen de 14 mm, suficiente para el borde que no imprimen las impresoras domésticas. Para imprimir la versión en línea con tus datos, usa el botón Imprimir esta hoja, que imprime solo la hoja y nada del resto de la página. Más sobre cómo imprimir.

Preguntas frecuentes

¿En qué se diferencia de un registro de lectura?

Un registro de lectura se lleva por alumno, normalmente para la lectura en casa, y va en la mochila. Este es el registro del profesor de una sesión en grupo, en una hoja para todo el grupo.

¿Registra niveles de lectura?

No. Escribe el texto y las páginas; si tu centro usa niveles, añádelos en la columna del texto según tu propio sistema. Aquí no se fija nada.

¿Qué va en la columna de objetivo?

Aquello para lo que fue la sesión, con tus palabras: una pregunta de comprensión, una destreza de descodificación, un debate, la fluidez. Es una nota para ti, no una referencia al currículo.

¿Puedo usarlo para un club de lectura o un voluntario?

Sí. Las columnas sirven para cualquier grupo fijo que lea un texto compartido; quién lo dirige y cuál es el objetivo lo rellenas tú.