Berufsfahrer · PD-19

Ausbildungsstand und Prüfungsreife für Fahrschüler

Ausbildungsnachweis für Fahrschüler: Themen und wie selbstständig sie gefahren werden, Probeprüfungen, Stundennotizen und Einschätzung des Fahrlehrers.

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Wofür dieses Blatt gedacht ist

Zeigen Sie Fahrschülern, wo sie im gesamten Kurs tatsächlich stehen, und geben Sie dem Fahrlehrer eine schriftliche Grundlage für die Aussage, ob die Prüfung schon sinnvoll ist oder noch nicht.

Für wen es gedacht ist

Fahrlehrer sowie Fahrschüler und Eltern, die Fortschritte sehen statt nur davon hören wollen, und alle, die private Übungsfahrten begleiten.

So verwenden Sie es

Tragen Sie die Themen in Ihrer eigenen Reihenfolge ein, sobald sie eingeführt werden.
Bewerten Sie jedes Thema immer gleich – mit Hilfe, selbstständig, sicher – und datieren Sie die Stufe.
Halten Sie jede Probeprüfung mit den festgestellten Fehlern fest und was als Nächstes zu üben ist.
Schreiben Sie Ihre Einschätzung zur Prüfungsreife ehrlich auf, auch was noch fehlt.
Besprechen Sie das Blatt mit dem Fahrschüler, bevor eine Prüfung gebucht wird.

Was das Blatt enthält

2 Seiten, in dieser Reihenfolge:

Seite 1

Unter dem Titel: Ein Fahrschüler, die ganze Ausbildung auf zwei Seiten – welche Themen behandelt sind, wie selbstständig sie jetzt gefahren werden, die Probeprüfungen und die ehrliche Einschätzung des Fahrlehrers zur Prüfungsreife.

Ihr Lehrplan, Ihre Bewertung. Was geprüft wird und was als Fehler zählt, legt die zuständige Prüfstelle vor Ort fest; dieses Blatt enthält keinen Lehrplan und keinen Bestehensmaßstab. Tragen Sie die Themen Ihrer Ausbildung ein und bewerten Sie jedes immer gleich, damit der Fahrschüler Fortschritt sieht und keine Tagesform.

Ausfüllzeilen: Fahrschüler · Fahrlehrer · Begonnen · Bisherige Stunden · Übungsstd. privat

Themen — eigene Themen in Ihrer Reihenfolge; jede Stufe beim Erreichen datieren

Tabelle, 12 Zeilen: Thema · Erstmals · Mit Hilfe · Selbstständig · Sicher · Notizen

Seite 2

Probeprüfungen — eine Zeile pro Probeprüfung; was Sie gesehen haben, keine Punkte

Tabelle, 5 Zeilen: Datum · Strecke / Gebiet · Fehler · Ihr Urteil · Als Nächstes üben

Prüfungsreife

Ausfüllzeilen: Sicht des Fahrlehrers · Prüfungstermin · Prüfstelle · Vor der Prüfung noch zu behandeln · Sicht des Fahrschülers

Stunde für Stunde — kurz gefasst – was geübt wurde und was als Nächstes kommt

Tabelle, 9 Zeilen: Datum · Geübt · Lief gut · Nächstes Mal

Häufige Fragen

Warum ist kein Lehrplan und kein Bestehensmaßstab aufgedruckt?

Weil der Prüfungsinhalt und das, was als Fehler zählt, von der zuständigen Prüfstelle vor Ort festgelegt werden und Fahrlehrer ihre Ausbildung unterschiedlich aufbauen. Die Zeilen sind leer, damit das Blatt zu Ihrem Kurs passt und nicht zu dem eines anderen.

Was bedeutet bei den Probeprüfungen „Hätte es gereicht?“

Ihre Einschätzung in eigenen Worten, ob diese Fahrt am Prüfungstag dem Maßstab genügt hätte – ja, nein oder noch nicht. Es ist Ihre Entscheidung, schriftlich festgehalten.

Die Fassung, die rechnet

Vorlagen zum selben Thema mit Online-Version und, wo es etwas zu berechnen gibt, einer Excel-Datei.

Protokoll für private Übungsfahrten von Fahrschülern

Wie lange jede Übungsfahrt gedauert hat und die laufende Summe der Stunden.

PK-933 Protokoll PDF Excel Online